abcd efgh pada gambar disamping adalah prisma

AturanEuler. Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Kali ini kita akan membahas rangkuman materi di SMP kelas 8. Kita akan belajar meng enai. bangun ruang sisi datar. Bangun ruang ada banyak macamnya Padagambar di bawah ini: garis lengkung merupakan busur lingkaran. Maka luas daerah yang diarsir adalah. a. 42 cm 2 b. 56 cm 2 c. 846 cm 2 d. 112 cm 2 5. Pada gambar di samping sudut AOB = 60°, OA = OB = 7 cm. Maka panjang busur AB adalah. a. 6,33 cm b. 6,34 cm c. 7,33 cm d. 7,34 cm Prismadisusun secara teratur, posisi prisma kedua diletakkan diatas prisma pertama dengan setiap sudut prisma kedua diletakkan tepat ditengah-tengah setiap sisi prisma pertama, posisi prisma ketiga diletakkan diatas prisma kedua dengan setiap sudut prisma ketiga diletakkan tepat ditengah-tengah setiap sisi prisma kedua, begitu seterusnya Perhatikangambar disamping adalah gambar sebuah bangun ruang berbentuk limas yang alasnya berbentuk persegi. Dalam bangun tersebut diletakan 4 buah kelereng secara berurutan di setiap titik sudut alasnya. Kelereng tersebut masing-masing berwarna merah, kuning , hijau dan biru. Panjang sisi alasnya adalah 12 m dan volum bangun ruang 720 BiologiSMP Kelas 9 : Adaptasi Makhluk Hidup Adaptasi adalah kemampuan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya. Macam-macam Adaptasi Ada banyak bentuk adaptif tubuh makhluk hidup supaya dapat bertahan hidup, bentuk adaptif ini dapat berupa struktur tubuh, warna tubuh, fungsi alat tubuh dan lain-lain, yang semuanya bertujuan PengertianBalok. Baca Cepat Tampilkan. Balok merupakan bangun ruang 3 (tiga) dimensi yang dibentuk oleh persegi panjang, paling tidak satu pasang di antaranya berukuran berbeda. Balok memliki 6 sisi, 12 rusuk dan 8 titik sudut. Balok yang dibentuk oleh 6 (enam) persegi sama dan sebangun disebut sebagai kubus. Nilai(x + y + z) pada gambar di atas adalah . a. 1250 b. 1500 c. 1800 d. 2700 16. Pada gambar di samping besar ∠ BCA adalah a. 240 c. 840 Persiapan UN 2012 SMP Negeri 1 Moyo Utara 22. 22 b. 480 d. 880 17. Besar A pada gambar adalah . a. Bulatanwarna Biru : adalah klik awal anda dalam merapikan seleksi; Bulatan warna Merah : letakkan layer mask thumbnail tepat disamping gambar motor layer 1, maka disamping gambar motor akan terbentuk satu buah layer mask thumbnail yang sama seperti layer mask thumbnail layer color fill 1 dan layer 1 secara langsung termasking seperti layer Perhatikangambar disamping! Nilai pecahan yang ditunjukkan oleh daerah arsiran adalah Bilangan pecahan untuk menyatakan daerah yang diarsir adalah. 1 8 1 B. 5 A. 1 4 1 D. 2. C. daerah yang diarsir pada gambar di samping adalah Pembahasan: Daerah yang diarsir adalah 3 bagian dari 9 bagian yang sama. sederhananya. 3 3:3 1 = = 9 9:3 3. 3 9 . 7. pada gambar di samping adalah prisma. DenganABFE sejajar DCGH. PanjangAB = 4 cm, BC = 6 cm, AE = 8cm, dan FB = 5 cm. Tentukan luaspermukaannya.​tolong dijawab yaa,pakai caranya juga Diketahui AB = 4 cmBC = 6 cmAE = 8 cmFB = 5 cmDitanya Luas Permukaan Prisma ?Penyelesaian 1/2 × 8 cm + 5 cm × 4 cm = 26 cm²Mencari EF8 cm - 5 cm = 3 cm4² + 3² = 25EF = ✓25EF = 5 cmLuas permukaan prisma =2 × L. Alas + keliling alas × tinggi 2 × 26 cm² + [ 8+4+5+5 × 6 ]52 cm² + 22 × 6 52 cm² + 132 cm184 cm² pada gambar di samping adalah prisma. Dengan ABFE sejajar DCGH. Panjang AB = 4 cm, BC = 6 cm, AE = 8 cm, dan FB = 5 cm. Tentukan luas permukaannya. Jawaban FE = √AE – BF² + AB² = √8-5² + 4² = √9+16 =√25 = 5 cm Lp = 2 Luas alas + tinggi K alas = 2 1/2 AE+BF AB + BC AB + BF + FE + AE = 8+5 4 + 6 4+5+5 +8 = 13 x 4 + 6 x 22 = 52 + 132 = 184 cm² 79 total views, 1 views today Posting terkaitSusunlah tiga pertanyaan berdasarkan cerita “Kotak Sulap Paman Tom”Cermatilah kembali kata-kata di dalam jelajah kata. Carilah padanan lain dari kata-kataMengapa Randu sampai melakukan tindakan demikian? Diketahui sebuah prisma trapesium siku-siku Panjang , , , dan . Ingat bahwa luas permukaan prisma adalah jumlah luas semua sisi-sisi pada prisma. Pada prisma trapesium siku-siku terdapat bangun datar persegi panjang dan trapesium siku-siku dengan rumus luas dan Panjang EF dapat dicari menggunakan rumus teorema phytagoras dengan sisi tegak adalah AE dikurangi FB yaitu dan sisi alas adalah . Karena EF merupakan panjang, maka EF tidak mungkin bernilai negatif sehingga panjang EF adalah . Ingat rumus volume prisma adalah luas alas kali tinggi, dimana alas prisma berbentuk trapesium. Oleh karena itu, luas permukaan dan volume prisma berturut-turut adalah . Kelas 8 SMPBANGUN RUANG SISI DATARLuas Permukaan Prisma dan pada gambar di bawah adalah prisma dengan ABFE sejajar DCGH. Panjang AB=4 cm, BC=6 cm, AE=8 cm, dan BF=5 cm. Luas permukaan prisma adalah ....Luas Permukaan Prisma dan LimasBANGUN RUANG SISI DATARGEOMETRIMatematikaRekomendasi video solusi lainnya0712Alas sebuah prisma berbentuk segitiga siku-siku dengan pa...0255Alas sebuah prisma berbentuk persegi panjang dengan panja...0147Gambar di samping merupakan sebuah kayu penahan roda mobi...Teks videojika melihat hal seperti ini abcd pada gambar dibawah adalah prisma dengan abfe sejajar dengan dcgh panjang AB 4 cm AB 4 BC 6 akar 8 cm BF 5 cm yang ditanya adalah luas permukaan Prisma Prisma nya berbentuk prisma trapesium siku-siku ya untuk mencari luas permukaan Prisma maka rumusnya adalah luas prisma = 2 kali luas alas ditambah dengan Keliling alas dikali tinggi tingginya itu tinggi prisma alasnya berbentuk prisma ya maaf berbentuk trapesium siku-siku. Maka luas rumus dari luas alasnya sama dengan rumus dari luas trapesium yaitu jumlah dua sisi sejajar dibagi 2 lalu dikali tinggi dalam kasus ini sisi sejajarnya Ae dan BF jadi ditambah BF per 2 kali dengan tinggi dari trapesium nya ambek sekarang alas Keliling alas berarti kan AB ditambah B ditambah a ditambah e-warong Sisi EF sisi miring trapesium nya belum Bagaimana caranya kita kasih garis putus-putus ini ini kan jadi segitiga siku-siku ya pacare pythagorasnya panjang dari sisi alasnya ini segitiga siku-siku nya itu kan sama dengan panjang ab ya lalu panjang dari titik sini itu berapa nih lihat itu lapan BF 150 berarti misalkan sini di sekolah ya itu lapan dikurang dengan 5 yaitu 36 berarti Phytagoras dari 3 dan 15 ya Tripel pythagoras = 5 d tertulis Keliling alas itu rumusnya = AB ditambah B ditambah ditambah dengan kita cari dulu luas atau langsung saja kita cari luas prisma ya terus sama dengan 2 kali luas alas luas alasnya kita ganti dengan ini a ditambah b f dan 8 + b x 5 per 2 x ab-nya 4 ditambah dengan Keliling alas Keliling alas berakhiran 4 + 5 + 8 + yang ini deh ditambah 5 lagi ditambah 8 lalu dikali dengan tinggi dari tinggi prisma itu 6 ini sama dengan ini boleh dicoret ya 2 per 28 ditambah 5 dikurang 8 ditambah 5 itu 12 13 ya 13 * 4 = 52 lalu ditambah dengan 4 + 5 + 5 + 8 22 22 x 6 = 132 ini jumlahnya sama dengan 184 satuan dari luas adalah cm2 jadi jawabannya yang begitu caranya cancel kali ini sampai jumpa di soal nggak pernah instan. Latihan topik lain, yuk!12 SMAPeluang WajibKekongruenan dan KesebangunanStatistika InferensiaDimensi TigaStatistika WajibLimit Fungsi TrigonometriTurunan Fungsi Trigonometri11 SMABarisanLimit FungsiTurunanIntegralPersamaan Lingkaran dan Irisan Dua LingkaranIntegral TentuIntegral ParsialInduksi MatematikaProgram LinearMatriksTransformasiFungsi TrigonometriPersamaan TrigonometriIrisan KerucutPolinomial10 SMAFungsiTrigonometriSkalar dan vektor serta operasi aljabar vektorLogika MatematikaPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel WajibPertidaksamaan Rasional Dan Irasional Satu VariabelSistem Persamaan Linear Tiga VariabelSistem Pertidaksamaan Dua VariabelSistem Persamaan Linier Dua VariabelSistem Pertidaksamaan Linier Dua VariabelGrafik, Persamaan, Dan Pertidaksamaan Eksponen Dan Logaritma9 SMPTransformasi GeometriKesebangunan dan KongruensiBangun Ruang Sisi LengkungBilangan Berpangkat Dan Bentuk AkarPersamaan KuadratFungsi Kuadrat8 SMPTeorema PhytagorasLingkaranGaris Singgung LingkaranBangun Ruang Sisi DatarPeluangPola Bilangan Dan Barisan BilanganKoordinat CartesiusRelasi Dan FungsiPersamaan Garis LurusSistem Persamaan Linear Dua Variabel Spldv7 SMPPerbandinganAritmetika Sosial Aplikasi AljabarSudut dan Garis SejajarSegi EmpatSegitigaStatistikaBilangan Bulat Dan PecahanHimpunanOperasi Dan Faktorisasi Bentuk AljabarPersamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel6 SDBangun RuangStatistika 6Sistem KoordinatBilangan BulatLingkaran5 SDBangun RuangPengumpulan dan Penyajian DataOperasi Bilangan PecahanKecepatan Dan DebitSkalaPerpangkatan Dan Akar4 SDAproksimasi / PembulatanBangun DatarStatistikaPengukuran SudutBilangan RomawiPecahanKPK Dan FPB12 SMATeori Relativitas KhususKonsep dan Fenomena KuantumTeknologi DigitalInti AtomSumber-Sumber EnergiRangkaian Arus SearahListrik Statis ElektrostatikaMedan MagnetInduksi ElektromagnetikRangkaian Arus Bolak BalikRadiasi Elektromagnetik11 SMAHukum TermodinamikaCiri-Ciri Gelombang MekanikGelombang Berjalan dan Gelombang StasionerGelombang BunyiGelombang CahayaAlat-Alat OptikGejala Pemanasan GlobalAlternatif SolusiKeseimbangan Dan Dinamika RotasiElastisitas Dan Hukum HookeFluida StatikFluida DinamikSuhu, Kalor Dan Perpindahan KalorTeori Kinetik Gas10 SMAHukum NewtonHukum Newton Tentang GravitasiUsaha Kerja Dan EnergiMomentum dan ImpulsGetaran HarmonisHakikat Fisika Dan Prosedur IlmiahPengukuranVektorGerak LurusGerak ParabolaGerak Melingkar9 SMPKelistrikan, Kemagnetan dan Pemanfaatannya dalam Produk TeknologiProduk TeknologiSifat BahanKelistrikan Dan Teknologi Listrik Di Lingkungan8 SMPTekananCahayaGetaran dan GelombangGerak Dan GayaPesawat Sederhana7 SMPTata SuryaObjek Ilmu Pengetahuan Alam Dan PengamatannyaZat Dan KarakteristiknyaSuhu Dan KalorEnergiFisika Geografi12 SMAStruktur, Tata Nama, Sifat, Isomer, Identifikasi, dan Kegunaan SenyawaBenzena dan TurunannyaStruktur, Tata Nama, Sifat, Penggunaan, dan Penggolongan MakromolekulSifat Koligatif LarutanReaksi Redoks Dan Sel ElektrokimiaKimia Unsur11 SMAAsam dan BasaKesetimbangan Ion dan pH Larutan GaramLarutan PenyanggaTitrasiKesetimbangan Larutan KspSistem KoloidKimia TerapanSenyawa HidrokarbonMinyak BumiTermokimiaLaju ReaksiKesetimbangan Kimia Dan Pergeseran Kesetimbangan10 SMALarutan Elektrolit dan Larutan Non-ElektrolitReaksi Reduksi dan Oksidasi serta Tata Nama SenyawaHukum-Hukum Dasar Kimia dan StoikiometriMetode Ilmiah, Hakikat Ilmu Kimia, Keselamatan dan Keamanan Kimia di Laboratorium, serta Peran Kimia dalam KehidupanStruktur Atom Dan Tabel PeriodikIkatan Kimia, Bentuk Molekul, Dan Interaksi Antarmolekul Berikut ini adalah pembahasan dan Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Semester 2 Halaman 145, 146, 147. Bab 8 Bangun Ruang Sisi Datar Ayo Kita berlatih Hal 145, 146, 147 Nomor 7, 8, 9, 10, 11, 12. Kunci jawaban ini dibuat untuk membantu mengerjakan soal matematika bagi kelas 8 di semester 2 halaman 145, 146, 147. Semoga dengan adanya pembahasan serta kunci jawaban ini adik-adik kelas 8 dapat menyelesaikan tugas Bangun Ruang Sisi Datar Kelas 8 Halaman 145, 146, 147 yang diberikan oleh bapak ibu/guru. Kunci Jawaban MTK Kelas 8 Semester 2. Kunci Jawaban Matematika Kelas 8 Halaman 145, 146, 147 Ayo Kita Berlatih 7. pada gambar di samping adalah prisma. Dengan ABFE sejajar DCGH. Panjang AB = 4 cm, BC = 6 cm, AE = 8 cm, dan FB = 5 cm. Tentukan luas permukaannya. Jawaban AB = 4cm BC = 6cm AE = 8cm FB = 5cm EF = √AB2 + EA – FB2 = √42 + 8 – 52 = √16 + 9 = √25 = 5cm Luas permukaan = 2 x luas trapesium ABFE + luas persegi panjang ABCD + luas persegi panjang EFGH + luas persegi panjang ADEH + luas persegi panjang BCGF = 2 x 1/2 x FB + AE x AB + AB x BC + EF x FG + AD x AE + FB x BC = 2 x 1/2 x 5 + 8 x 4 + 4 x 6 + 5 x 6 + 6 x 8 + 5 x 6 = 52 + 24 + 30 + 48 + 30 = 184 cm2 Jadi, luas permukaan prisma tersebut adalah 184 cm2 . 8. Sebuah prisma alasnya berbentuk belahketupat dengan panjang diagonal 16 cm dan 12 cm. Tentukan tinggi prisma jika luas permukaannya adalah 672 cm2 . Jawaban Luas alas = 1/2 x d1 x d2 = 1/2 x 16 x 12 = 96 cm2 Panjang sisi belah ketupat = √1/2 x d12 + 1/2 x d22 = √1/2 x 162 + 1/2 x 122 = √82 + 62 = √64 + 36 = √100 = 10 cm Keliling belah ketupat = 4 x panjang sisi = 4 x 10 = 40 cm Luas permukaan prisma belah ketupat = 2 x luas alas + keliling alas x tinggi 672 = 2 x 96 + 40 x t 672 – 192 = 40t 40t = 480 t = 480/40 t = 12 cm Jadi, tinggi prisma belah ketupat tersebut adalah 12 cm. 9. Diketahui luas permukaan prisma tegak segiempat beraturan 864 cm2 dan tinggi prisma 12 cm. Tentukan panjang sisi alas prisma tersebut. Jawaban Luas permukaan = 2 x luas alas + keliling x tinggi 864 = 2 x s x s + 4 x s x 12 864 = 2s2 + 48s 2s2 + 48s – 864 = 0 s2 + 24s – 432 = 0 s + 36 x s – 12 = 0 s + 36 = 0 s = -36 s – 12 = 0 s = 12 karena panjang tidak mungkin negatif maka panjang sisi alasnya adalah 12 cm. Jadi, panjang sisi alas prisma tersebut adalah 12 cm. 10. Gambar berikut adalah prisma dengan alas trapesium sama kaki. Panjang AB = 6 cm, BC = AD = 5 cm, CD = 14 cm, dan AE = 15 cm. Luas permukaan prisma adalah .… A. 450 cm2 C. 500 cm2 B. 480 cm2 D. 510 cm2 Jawaban Tinggi trapesium = √BC2 – CD – AB x 1/22 = √52 – 14 – 6 x 1/22 = √52 – 42 = √25 – 16 = √9 = 3cm Luas permukaan = 2 x luas alas + keliling alas x tinggi prisma = 2 x 1/2 x AB+CD x tinggi trapesium + AB + BC + CD + DA x AE = 2 x 1/2 x 6 + 14 x 3 + 6 + 5 + 14 + 5 x 15 = 60 + 450 = 510 cm2 Jadi, luas permukaan prisma trapesium adalah cm 2 . 11. Diketahui luas permukaan prisma segiempat adalah 500 cm2 dengan tinggi 10 cm. Jika alas prisma tersebut berbentuk persegi panjang, maka tentukan kemungkinan-kemungkinan ukuran panjang dan lebar prisma itu. Jawaban Luas permukaan prisma = 2 x luas alas + keliling alas x tinggi 500 = 2 x p x l + 2 p + l x 10 500 = 2pl + 20p + 20l 500/2 = pl + 10p + 10l 250 = pl + 10p + 10l Kemungkinan yang paling tepat adalah p = 10 cm dan l = 7,5 cm Jadi, kemungkinnan ukuran panjang dan lebar prisma tersebut adalah panjang = 10 cm dan lebar = 7,5 cm. 12. Garasi Garasi dirancang dengan hanya memiliki satu pintu dan satu jendela. Pak Sinaga memilih model garasi dengan letak jendela dan pintu ditunjukkan oleh gambar berikut. Ilustrasi berikut menunjukkan model berbeda yang dilihat dari belakang garasi. Hanya satu ilustrasi yang cocok dengan model garasi yang dipilih Pak Sinaga. Model manakah yang dipilih oleh Pak Sinaga? Jawaban Model A Jendela terletak di paling belakang sehingga model A adalah Salah. Model B Jendela terletak di sebeleh kanan, seharusnya jendelah terletak di sebelah kiri sehingga model B adalah Salah. Model C Jendela terletak di sebelah kiri dan berada dekat ke depan sehingga model C adalah Benar. Model D Jendela terletak di sebeleh kanan, seharusnya jendelah terletak di sebelah kiri sehingga model B adalahSalah. Jadi, model yang dipilih Pak Sinaga adalah model C. ABCD, EFGH pada gambar di samping adalah prisma, Dengan ABFE sejajar DCGH, Panjang AB = 4 cm, BC = 6 cm, AE = 8 cm, dan FB = 5 cm, Tentukan luas permukaannya, pembahasan kunci jawaban Matematika kelas 8 halaman 144 145 146 147 semester 2 Ayo Kita Berlatih beserta caranya. Pembahasan kali ini merupakan lanjutan dari tugas sebelumnya dimana kalian telah mengerjakan soal Indra Akan Membuat Tiga Buah Papan Nama Dari Kertas Karton. Silahkan kalian pelajari materi Bab 8 pada buku Kurikulum 2013 Revisi 2017, lalu kerjakan soal-soal yang diberikan oleh guru secara lengkap. Ayo Kita Berlatih 7. ABCD,EFGH pada gambar di samping adalah prisma, Dengan ABFE sejajar DCGH. Panjang AB = 4 cm, BC = 6 cm, AE = 8 cm, dan FB = 5 cm. Tentukan luas permukaannya. Jawaban Cari panjang EF terlebih dahulu FE = √AE – BF² + AB² FE = √8-5² + 4² FE = √9+16 =√25 FE = 5 cm Luas Permukaan = 2 luas trapesium ABFE + Luas persegi panjang ADHE + Luas peresgi panjang BCGF + Luas persegi panjang ABCD + Luas persegi panjang EFGH LP = 2{ 1/2 BF+AEAB + AD xAE + BC xBF + ABxBC + FExFG} LP = 5+84 + 6×8 + 6×5 + 4 x 6 + 5 x 6 LP = 52 + 48 + 30+ 24 + 30 LP = 184 cm² 8. Sebuah prisma alasnya berbentuk belahketupat dengan panjang diagonal 16 cm dan 12 cm. Tentukan tinggi prisma jika luas permukaannya adalah 672 cm². 9. Jawaban, buka disini Luas Permukaan Prisma Tegak Segiempat Beraturan 864 cm² dan Tinggi Prisma 12 cm Demikian pembahasan kunci jawaban Matematika kelas 8 halaman 144 145 146 147 Ayo Kita Berlatih beserta caranya pada buku semester 2 kurikulum 2013 revisi 2017. Semoga bermanfaat dan berguna bagi kalian. Kerjakan juga pembahasan soal lainnya. Terimakasih, selamat belajar!